第020章：工作日志 (第1/2页)
青娘听到吩咐，立刻来到朱塬床边的小书案旁坐下，铺开纸张，拿起一支钢笔。
朱塬没有立刻开口，干脆坐起身，等写意和留白拿了两个枕头放身后靠好，对洛水道：“他们上交的那些素描，吏员部分，把你点评超过80分的给我。还有你们今天绘制的船只图样，我也看看。”
之前对营海司上下官吏布置了两项作业，因为提前出发，《数学基础》很多人还在学，倒是每人画一副素描，基本都交了上来。
朱塬可没时间批改‘作业’，这年代又不能转嫁给‘家长’，便让洛水负责。
洛水走到窗边的大书案旁，很快分出了两叠图稿，送到床边。
朱塬没接，见第一叠比自己想像要多很多，意识到低估了众人，想想说道：“挑最好六份。”
很快又分出。
朱塬接过简单看了看，感觉都与洛水的水准不相上下，反正比他要好太多，某女子还给其中两份打了100分的满分。
把这六分画稿放在旁边书案上，转向还在等待的青丘：“记一条备忘录，明日这六个人，让他们分三组北上测量各地纬度，顺便将临海州县附近的海岸形状绘制出来。”
青丘应了声，知道什么是备忘录，找到小书案上另外一个本子，认真开始书写。
朱塬暂时转向欣赏女人们今天绘制的各种船只素描图纸，一页页图画上，除了船只本身，还有按照他提醒进行的长、宽、高乃至载人、载货数量的相关标注。
至于工作日志，也是提前确定的事情。
首先是记录每天的各种想法，其次，还打算送给老朱。
还是来自洪武生存指南第一条。
哪怕人远离了老朱，还是要时时请示，时时汇报，保持自己的存在感，避免关系因为长久不见而冷淡下来。
当然，如果像清朝某个君臣奏对段子那样反反复复‘陛下你好吗’、‘朕安好，最近又胖了’、‘陛下你好吗’、‘朕很好’、‘陛下你好吗’、‘好’之类的这么来，朱塬觉得老朱可能派人来抽他一顿。
因此汇报肯定是要有内容的。
这么想着，朱塬一边翻看手中的船只素描图稿，等青丘写完备忘，一边开始口述自己的第一篇工作日志。
“洪武元年，二月初七。”
“今日认真看过所在座舟各层各处，感慨传统木制帆船工艺已经达到极致，无可置喙之处。”
“另有想法，当下也不宜施行。”
“运粮为第一要务，官兵水手已习惯传统帆船操作，冒然改变，恐让他们手足无措，适得其反。”
说到这里，朱塬顿了顿，想起一事，又加了进来。
“白天询问一苏州老船工，言张士诚当年造此船，从大食海商手中获沥青数十桶，涂于船底，防水效果远超桐油。派人下水查探，可惜日久，历经冲刷，已残留无多。”
青娘疑惑看来：“小官人，甚么……青？”
“三点水，加历史的历，”朱塬解释一句，又道：“你只管写，一些新词不懂的话用别字，我稍后修改。”
青娘嗯了声，转头继续。
朱塬也继续道：“沥青乃石油提炼残渣，石油，工业化必须之物，但大明范围内存量极少，且难以开采。”
“大食……目前不知是否还是此名，附近区域石油储量巨大，应特别关注。”
“暂时一提。”
“工业化第一阶段，只需‘钢铁’和‘煤炭’两事，此二者我大明储量皆丰富非常，当下可提前进行勘探，以备将来。”
“晚间天气晴好，测试牵星仪，得出江阴纬度，北纬31.9度。”
“计划明日派人沿海岸线测量各州县纬度数值，直到胶州。按地球周长，每一纬度长约220里，既得各地数值，可大致确认南北距离，作为运粮重要参考。”
“临时起意，让测试团队以素描法绘制各州县海岸图形，若有适合作为海港，予以标记，可作为海运途中遭遇紧急状况之停靠。”
“至于牵星仪，众皆以为机密，我既认可，也不全认可。”
“牵星仪原理简单，容易仿照，且将来要大力开拓海洋，必须培养成千上万航海人才，因而牵星仪无法保密。”
“我以为，国之根本，绝非对少数机巧之物和特别学问敝帚自珍，一国实力，在于生产力，在于农业底蕴和工业实力，在于是否拥有高效的执行力，是否能做到法之必行，行之必效。就如有人得牵星仪，若无力建造海舟，又能奈何？”
旁边的青娘继续写着自家小官人这段话，内心里却有些震荡。
她读过书，因为都是些很正统的四书五经，偶尔难免觉得，其中很多道理实在有些太大太虚，当下小官人这简单几句，她本能地认为，才是真正治国安邦的高屋建瓴之道。
青娘甚至生出些不敢太浮起来的浅浅念头，这些学问，还有这些时日的种种，她也都已经知晓。
将来……若能够亲自教给……
想到这里，她立刻打住。
自己怎能如此妄想……
只要能守在他身边，靠着本分，将来有幸再得一个侍妾名分，安安稳稳的，伺候着他，过完这一生，就足够了。
朱塬见女人书写动作放缓，问道：“又有问题？”
青娘被吓一跳，脸庞都瞬间有些白，慌乱摇头：“奴……没有……”
连忙聚精会神。
朱塬等她写完这段，又继续：“同时，技术保密也是必然，但需有选择保密。”
“就如火药，必须是保密之物。”
“然火药配方，不止载于多种典籍，民间也流传广泛，且蒙古西征，已将火药之法传入西方，此乃大失误，当下也无可奈何。”
“若不想将来遭遇反噬，我大明需大力研发更加强力之火药武器，以矛攻矛。”
“火药武器若能大兴，将进入热武器时代。热武器对冷兵器，如重甲骑兵对三岁孩童，此乃高等文明对低等文明之压制。”
青娘没敢在乱动心思，专注书写。
旁边三个姑娘却也一直或站或坐地安静倾听，到了这里，听到那‘重甲骑兵对三岁孩童’、‘文明之压制’之语，内心既疑惑，又有些震撼。
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